机译:从早期的定量知识和领域一般认知能力预测儿童的阅读和数学成绩
机译:预测一年级的数学成绩:领域通用认知能力,非语言数字感和早期数字能力的贡献
机译:一般语言能力,阅读理解和工作记忆与英语儿童作为额外语言的数学成果的贡献(EAL):探索性研究
机译:通过对评估者主观判断中的变异性进行建模来改善预测儿童的整体阅读能力
机译:预测儿童的阅读成绩:命名速度,语音意识,认知能力,处理速度和神经解剖学的意义。
机译:从早期的定量知识和领域一般认知能力预测儿童的阅读和数学成绩
机译:从早期定量知识和领域一般认知能力预测儿童阅读和数学成就